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第3章 自我介绍（第2页）

就在切原赤也还打算说些什么炫酷发言的时候，上课铃声适时的响起，这让心中已经麻木不仁的工藤久仁感受到了教育的美好。

“啊，上课了。”

还没有收拾书包的小海带手忙脚乱地将书包塞在了课桌里。

新入学第一节课是例行的自我介绍。

因为是小升初，班级学生重新排序，更有其他小学的学生升入立海大，所以很多学生相互之间都不熟悉，在陌生人面前自我介绍时难免会有些紧张。少年人心中慌乱，却也为了能够给老师和同学们留下一个好印象，而竭力地表现自己。

大多数人的发言多是一成不变的。

姓名，年龄，爱好。

这些在自我介绍中固定出现的东西，是每一个正常的学生都会表现出来的。

尤其是爱好方面，通过一个人的爱好，可以让其他人更好地了解自己。

无论是腼腆或是胆大，每一个学生都鼓起了勇气在众多人面前发言。

“大家好，我是工藤久仁，今年12岁，喜欢推理，是一名刚刚从国小晋升到国中的侦探，未来三年希望能跟大家成为好朋友，请各位多多指教。”

工藤久仁的自我介绍其实这么多年都是循规蹈矩的。

不说自己拿过诸多大奖是为了不让同学们与他产生距离感。

擅长推理可以证明自己是个有求知欲的少年，很多同龄人都喜欢探寻真相，相同的爱好可以让人拉近距离，更方便结交朋友。

在说出自己擅长推理的同时提出自己是一名年龄很小的侦探，会让大部分女同学认为自己是个童心未泯的“孩子”，喜欢玩侦探游戏，这很容易让人放下警惕心（所以你为什么要人别人放下警惕心？）。

当然，大部分男同学也不会觉得他很幼稚，毕竟这个年龄的男孩子中二气息还没有完全泯灭，很多人都喜欢报团玩儿推理游戏的。

嘛，虽然他确实破过诸多大案，是一名真正意义上的侦探就是了。

“啊啊，久仁这家伙，自我介绍居然这么普通的吗？！！”第一次和工藤久仁在同一所学校甚至同一个班级的太宰治在听到工藤久仁的自我介绍后感觉很震惊。